מוהנא פארס

פארס פורש לאחר שלוש שנים, שבהן הוא קידם את תוכנית הלימודים לחמש יחידות במתמטיקה ואת הנגשת לימודי הטכנולוגיה לפריפריה ● מירב זרביב, מייסדת ומובילת מערך המו"פ במשרד החינוך, תמלא את מקומו

היום הבינלאומי לנשים ונערות במדע ובטכנולוגיה נקבע ל-11 בפברואר (היום) על ידי אונסקו ● הארגון מעוניין לקדם את השוויון המגדרי בתחומים אלו השנה לכדי היעלמותו - מה כבר נעשה ומה יש לעשות בהמשך?

הפערים הדיגיטליים הם הגורם המניע לפערים החברתיים ההולכים וגדלים ● החינוך הטכנולוגי הפך להיות חוד החנית, שיכול לאפשר הזדמנויות שוות לילדים ובני נוער מהפריפריה והמרכז ● האם הוא יצליח לעשות את זה?

181 אלף תלמידים ילמדו השנה ב-240 מגמות טכנולוגיות - גידול לעומת השנה שעברה ● חל גם גידול במספר הבנות החרדיות שממשיכות ללימודי הנדסה בכיתות י"ג-י"ד ● כמה ילמדו בינה מלאכותית?

שנת הלימודים נפתחה עם שורה של יוזמות לשדרוג מעמד המורה באמצעות המחשוב, ולהכשרת הדור הבא של עובדי ההיי-טק ● אלא שמדובר בטיפה בים, וכל עוד יש כאוס פוליטי ואין תוכנית כוללת, המצב לא ישתפר במידה ניכרת

השנה ילמדו 173 אלף תלמידים במגמות הטכנולוגיות וייפתחו 200 מגמות - מחציתן מוכוונות היי-טק ● החינוך להיי-טק יתחיל מהגן ● מוהנא פארס, ראש מינהל החינוך הטכנולוגי: "מדובר בהכשרת התלמידים למקצועות העתיד"

"המפגש בין שני העולמות הוא רב שנים, ואני בין אלה המאמינים שהפדגוגיה קודמת לטכנולוגיה", כך אמר מוהנא פארס, ראש מינהל החינוך הטכנולוגי וסמנכ''ל במשרד החינוך

עד כה כיהן כממלא מקום, לאחר התפטרות ד"ר עופר רימון ● שרת החינוך, ד"ר יפעת שאשא ביטון, מנכ"ל המשרד, תא"ל (במיל') יגאל סלוביק, ואורי בן ארי, נשיא ומייסד קרן אתנה, בירכו את פארס ותלו בניסיונו העשיר תקוות גדולות לחינוך הטכנולוגי בישראל