משרד החינוך

דו"ח מבקר המדינה המיוחד, שעסק במשבר הקורונה, מצייר תמונת מצב מדאיגה, שלא לומר מדכאת, על חוסר היכולת של גופים כמו ממשלה לנהל תהליך על פי תוכניות מסודרות ולוודא שהן גם יוצאות לפועל ● אם זה משרד החינוך, או איכון הטלפונים של השב"כ  - אילו הייתה פה ביקורת אמיתית של מבקר חזק, הוא היה צריך לחתום כל אחד מהפרקים בקריאה להקמת ועדת בדיקה מיידית שתדון בליקויים ותתקן אותם במהירות, רגע לפני הסגר השלישי. אבל אפשר להירגע... זה לא יקרה

המבקר קובע ש-"ספק רב" אם ניתן יהיה להמשיך בלמידה מרחוק, מאחר שלחלק ניכר מהתלמידים אין גישה למחשב ושמילוי ההתחייבות של משרד החינוך לסגור את הפער "אינו ודאי" ● המצב חמור במיוחד במגזרים החרדי והערבי

קיבלתם בנטפליקס הצעות לסרטים? זה קורה בהתבסס על מנגנונים של קיבוץ ותיוג ● באותו אופן, בחוג לחינוך מתמטי והמרכז למחקר וחדשנות בחינוך מתמטי באונ' חיפה שוקדים על פיתוח מנגנונים מוסכמים ומותאמים לתיאור (תיוג) היבטים שונים של חומרי הוראה ותהליכי למידה

רימון פורש אחרי שבע שנים בתפקיד וארבע שנים נוספות כראש מינהל מדע וטכנולוגיה ● תחת אחריותו היו תוכניות תקשוב בתי הספר והלמידה מרחוק, שעלו לכותרות בתקופת הקורונה עקב יישומן החלקי, מאחר שהממשלה לא העבירה תקציבים

"למורים אין הכשרה מספיקה ללימוד מרחוק ולמחצית מהם אין מחשבים", אמר בכנסת מנשה לוי, יו"ר ארגון מנהלי בתיה"ס התיכוניים ● יו"ר מועצת התלמידים הארצית: "מאסנו בלשבת כל היום מול המחשב ולשמוע את המורה - זה לא מייצר את חוויית הלימוד ולא מאפשר למידה עצמית"

המשרד הבטיח לחלק מחצית מהמחשבים עד ינואר הקרוב, אולם ד"ר עופר רימון, סמנכ"ל התקשוב שלו, לא יכול לתת לוח זמנים ברור מתי זה יקרה ● יו"ר הוועדה לזכויות הילד של הכנסת, ח"כ יוסף ג'אברין, התרעם על כך בדיון שנערך אתמול (ד')

מיזם "מחשב אחד משנה עולם" של הפורום הציבורי כפרי הנוער והפנימיות בישראל קורא לתרום מחשבים, או כספים לרכישת מחשבים, הדרושים ל-3,000 חניכי פנימיות וכפרי נוער בארץ, כדי ללמוד מרחוק ולהיות חלק בלתי נפרד מתהליך הלמידה המקוון ומהתקשורת עם צוותי ההוראה וחבריהם לספסל הלימודים

הקורונה הציבה אתגרים רבים בפני אנשי ה-IT של הממשלה, ונראה שלמרות תקלות ומחלות ילדות פה ושם, הם עמדו בהם היטב ● ניתן לומר בזהירות שהשנה ראינו את הצד היפה של המנמ"רים.ות במגזר הממשלתי-ציבורי